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现在哪个app可以买彩票:2020年國家電網公司人力資源招聘平臺筆試真題考點(620)

發布時間:2019-08-10 08:49:30

今期3码中特 www.enwtq.com 在美國,《莫雷爾法案》的通過也是倡導大學服務社會的一個有效舉措。由此,聯邦政府設立了一批贈地學院,即對依靠聯邦贈撥土地建立起來的學院提供年度撥款。其中,最具盛名的是威斯康星大學。這所學校提出,把整個州作為自己的校園,州需要什么,大學就做什么。大學成為了社會的服務站,也因此成就了著名的“威斯康星思想”。

再次,社會服務催生出一流大學。過去,大學就是大學,是“象牙塔”式的自治型組織,也沒有建設一流大學的說法或愿景。但走出“象牙塔”即走向社會后,慢慢地,大學開始不一樣了。其中,一批以研究為導向的大學開始涌現,即產生了所謂的研究型大學。

后來,它們成為最高水平、最高層次大學的代表,開始影響整個世界,這也就有了所謂的“世界一流大學”(World class university)的說法。它們解決的關鍵問題最多、層次最高,因此發表論文的數量也最多。

可以說,正是社會服務職能推動著高等教育多樣化和社會的繁榮,而一流大學的產生又是高等教育多樣化的產物。我們同時也可以進一步認為,是實用主義和進步主義兩種哲學思想的結合,推動了美國高等教育近現代以來的大發展。實用即有用,面向社會需求,針對問題解決問題;進步即不斷前行,在解決社會問題的過程中創新發展。其結果是,大學既推動了科學技術和經濟產業的不斷發展,也促使教師學術水平和學校影響力的不斷提升。

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